小动物童话的作文合集五篇
在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的小动物童话的作文5篇,希望能够帮助到大家。
一只病得快要死的鸢对他妈妈说:“妈妈,请您不要悲伤!还是赶快祈求神明,让他们保佑我的性命吧。”妈妈回答说:“唉!我的孩儿,你想有哪位神会可怜你?几乎每一位神明都被你惹怒了,你总是从他们的祭坛上把人们献给神的祭品偷走。”
这故事是说,若要在患难中得到朋友的帮助,就必须在平时缔结友谊。
母山羊与葡萄树
葡萄藤刚刚长出嫩绿的新芽,母山羊就非常粗暴地去吃它的嫩叶。
葡萄树对母山羊说:“你太残忍了,为什么要伤害我刚刚长出的新芽?难道地上没有青草了?吃了我的叶子,你仍会被宰了拿去祭祀,那时我将把酿成的酒洒在你身上。”
这故事是说,那些连嫩新芽都不知爱护的家伙只配承受责骂。
白发男人与他的情人们
一个头发斑白的男人有两个情人,一个年轻,一个年老。
那个年老的女人认为,与比自己年轻的男人交往,怕被别人取笑,只要他来找她,就得不断地拔去他的黑头发。
那个年轻的为隐瞒她有一个年老情人,又不断地拔去他的那些白头发。
这样,两人轮流地拔,他终于变成了秃头。
这故事是说,不相称的事总是有害的。
感恩父母,抗日战争英雄人物故事,我爱祖小小动物的童话故事满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。小动物的`童话故事点点的繁星好似颗颗明珠,镶4嵌在天幕下,闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的。春雨不停地下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远处黛色的群山,近处粉红的桃花,嫩绿的杨树,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里,这张网是春姑娘巧手织成的纱巾,盖在天地间,技在群山上。表姐刚来的时候,身穿一件方格衬衣,补了几块补丁,脚穿一双沾着泥土的白凉鞋,走路说话都不敢大声,我们都说她土里土气。可是现在,我们不敢说表姐了。
一天大象公公跟皮皮说:“我的本领可大了,我可以搬动一棵大树。”皮皮说:“我可以爬上一棵高大的树。”他们都争着说:“我的本领大,我的本领大。”
大象公公和小猴它们一同来到松鼠奇奇家的门口,异口同声的说:“奇奇,快点下来,我们要找你评评理。”奇奇飞快的从树上跳了下来。奇奇说:“你们要我评什么理?”大象公公和皮皮说:“我们要比谁的本领大”,皮皮指向前面的苹果树说:“谁先摘下树上的苹果,就表明谁的本领大。”大象公公和皮皮首先来到了河边,皮皮说:“这条河的水太深了,我又不会游泳,这可怎么办呢?”大象说:“让我来背你吧。”皮皮爬到了大象公公的背上,在大象的帮助下过了河。
当他们来到树下时,大象抬起头,看着高高挂在树梢上的苹果焦急的说:“好高啊,够不着,怎么办呢?”皮皮说:“没关系,我会爬树,让我来摘苹果吧。”皮皮拿着苹果和大象公公一起回到了奇奇身边说,我们拿到了苹果,可以让我们知道谁的本领大了吧!奇奇说:“你们两个人的本领都很大,大象公公能过河,皮皮可以爬树,所以说你们两人的本领一样大。”
他们俩听了奇奇的话觉得很有道理,是的每个人都有自己的缺点和优点,在生活中我们应该取长补短,互相帮助。
在一所森林的学校里,三年级的小鸡、小狗、小猪正在跟着猫老师学习什么是分数。猫老师给每一个小动物发了一张图形,要求他们把这些图形的1/2画出来。
小鸡拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小猪拿到的是圆。
过了一会儿,大家都画好了。老师问:“同学们,请把你们各自画的1/2是什么样子,说一说吧?”
小鸡说:"我的图形的1/2是个三角形”;小狗说:“我的图形的1/2是个长方形”;小猪说:“我的图形的1/2是个半圆”。
由于他们讲的每个图形的1/2的样子都不同,于是大家就争吵了起来。
写出来都是1/2,各自的样子怎么会不同呢?他们吵来吵去,谁也不能说服对方。
这时,猫老师笑盈盈地说:“同学们,1/2,只是表示把原来的图形面积平均分成两份,形状不同的图形,它们的1/2的形状,往往也是不同的。”
听了老师的话,大家恍然大悟。
然后,猫老师又教了同学们,1/3,1/4…… ,大家都理解了分数的含义了。
。你看她穿一件漂亮的上衣,一条紧身牛仓裤,一双锃亮的高跟鞋,脖子上戴着闪光的金项链,肩上披着长长的黑发,显得神气大方。回到家里又说又笑,像生活在蜜糖中一样。),读《光辉的旗帜》读后感,月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。
爸爸今天显得很年轻,简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人,今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替,裤子上有笔直的裤线。还有那咯噔咯噔发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋,真叫黑又亮。严冬的夜晚,几颗裸的星星可怜巴巴地挨着冻,瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
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